全域城市化教育在先行

大连日报报讯　昨日是新学年第一天，长兴岛上的中小学生们欣喜地迎来24位新老师。这24名教师是沙河口区从全区3000余名中小学教师中精选出来的，全部是区级以上骨干，既有教学管理者，又有一线教师。此举标志着大连区域教育发展对口帮扶工作全面实施展开。市教育主管部门希望通过教育全域化统筹发展战略，让偏远地区和先导区的孩子，也享受到优质教育资源。为落实市委、市政府“全域城市化”发展战略，促进城乡教育均衡协调发展，从今年秋季开始，我市主城区对口帮扶工作全面展开：除沙河口区与长兴岛临港工业区、庄河市以外，中山区与普兰店市、高新区，西岗区与瓦房店市等也分别达成帮扶意向。

市委、市政府全力推进“全域城市化”发展战略，关键在人才，基础在教育。在这一背景下，我市基础教育正在由区域均衡化向全域城市化进行战略转移。今年4月初，市教育局组织主城区与北部涉农县市和先导区捆绑组团，组建了4个“教育发展共同体”，建立稳定的区域间对口帮扶机制，本着“全域统筹、联动考核、共同发展”的原则，在协商的基础上形成项目合作书，在教学管理、教师队伍建设、教育教学研究、教育资源共享等方面广泛交流与合作，实现两地教育的共同发展，推进区域教育均衡发展。根据我市推进区域间教育发展对口帮扶工作计划，从今年秋季起，大连区域教育发展对口帮扶工作全面实施，逐步实现一所市内学校对口帮扶一所农村学校，两校在教学进度把握、教学过程管理、教学质量检测等方面，尽可能统一计划、统一行动，逐步实现学校教育教学的统一管理。

全域城市化，教育在先行。此次沙河口区24位优秀教师到长兴岛进行支教，为期1年，他们除了要深入当地中小学一线从事管理和教学工作，还肩负着组织当地受援学校教师开展校本研训活动、协助受援城区开展全员教师培训的使命。同时，为大面积提高当地教师教学水平，沙河口区还向长兴岛提供本区耗时5年、投资400万元研制的教学课件。长兴岛临港工业区初级中学校长倪永善说，我们将借此机会重点培养本地教师转变教育观念、驾驭教材、探究教育方法。据介绍，沙河口区还安排长兴岛的中小学校长、教师到沙河口区挂职或任教，实现课程、信息和科研资源共享，建立进修学校交流培训机制。

教育全域化发展战略，正成为大连推进全域城市化的澎湃动力。记者了解到，市内各区目前都确立了数量不等的一对一对口帮扶点校，双方学校相互学习交流，共同探讨学校发展问题。根据农村地区学校需求，主城区选派骨干教师送教下乡，开展各种形式的支教活动，全力支持被帮扶地区教师全员培训工作。